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唔...学长在教室c
唔...学长在教室c
张冠伶
68541万字
57823人读过
连载
(三)遵循教育教学规律和人才培养规律,能够满足教学需要。结构严谨、逻辑性强、体系完备,能反映教学内容的内在联系、发展规律及学科专业特有的思维方式。体现创新性和学科特色,富有启发性,有利于激发学习兴趣及创新潜能
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第521章
神奇之旅
(
2024-06-21 18:19:52)
更新时间:
2024-06-22 01:46:48
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