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高孟君
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连载
(二)准确理解和把握课程方案、学科课程标准,熟悉中小学教育教学规律和学生身心发展特点,对本学科有比较深入的研究,熟悉教材编写的一般规律和编写业务,文字表达能力强。有丰富的教学或教科研经验。一般应具有高级专业技术职务。
最新章节:
第521章
鞠婧祎
(
2024-05-30 04:05:07)
更新时间:
2024-05-30 04:00:01
陈雅云
这位年轻的神王轻轻说道:“但是,我要走了,要和阿尔卑斯说再见
蔡军羽
(二)具有高级专业技术职务,在本学科有深入研究和较高造诣,或是全国知名专家、学术领军人物,在相关教材或学科教学方面取得有影响的研究成果,熟悉教材编写工作,有丰富的教材编写经验。
吴淑芳
苏锐无奈地摇了摇头:“那他完全可以去找我三
杨莉倩
今天的军师没有再戴面具,似乎是有意让这世界的人们,最后一次看到她的容颜
刘培宁
中央有关部门、省级教育部门审核本部门组织编写的教材。高校审核本校组织编写的教材。专家学者个人编写的教材由出版机构或所在单位组织专家审核。
蔡哲荣
敬畏生命,敬畏这一片世界,敬畏这头顶上的星空。
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