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朱子翔
12055万字
31431人读过
连载
(三)遵循教育教学规律和人才培养规律,能够满足教学需要。结构严谨、逻辑性强、体系完备,能反映教学内容的内在联系、发展规律及学科专业特有的思维方式。体现创新性和学科特色,富有启发性,有利于激发学习兴趣及创新潜
最新章节:
第521章
如棋
(
2024-05-24 15:49:41)
更新时间:
2024-05-24 16:16:10
邬木绮
在那些从相识到相知的日子里,每一天都是那么的刻骨铭心。
白淑芬
人群中并未一片哗然,但是很多人惊讶,也有很多人不约而同地攥起了拳头,红
蔡浩英
盖娅轻轻地点了点头:“嗯,他的确是比你强多了。”
谢泰平
第十三条 教材编写团队由本学科和相关学科专家、教研人员、中小学一线教师等组成,各类编写人员应保持合理结构和相对稳定,每册核心编写人员原则上不超过8人。
王慧玲
(四)编排科学合理,符合学术规范。遵守知识产权保护等国家法律、行政法规,不得有民族、地域、性别、职业、年龄歧视等内容,不得有商业广告或变相商业广
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